Development of Communicative Skills in the Process of Professional Self-Improvement of Students During Non-Auditing Activities of Higher Educational Establishments
 
More details
Hide details
1
National Pedagogical Dragomanov University (Ukraine, Kyiv)
Publish date: 2018-09-01
Submission date: 2018-02-26
Acceptance date: 2018-08-17
 
Intercultural Communication 2018;5(2):119–136
KEYWORDS
TOPICS
ABSTRACT
Introduction:
The article deals with the main forms and methods of communicative skills development used in the process of professional self-improvement during non-auditing activities at higher educational institution. In the process of person’s professional self-improvement, they play an important role in education obtaining and further work activity. By studying the process of professional self-improvement of modern students at higher educational institutions, the issue of communicative skills development in out-of-audit activity is of great importance.

Purpose:
The purpose of this article is to study the process of communicative skills development in students involved into non-auditing activities at higher educational institution.

Material and methods:
In the process of research, the following methods have been used, which allowed analyzing the purpose of this article and to reach certain conclusions for further research: general scientific methods, by means of which the available literature has been analyzed, the analysis, systematization of the material have been carried out; such methods as conversation, observation, interviewing have allowed investigating the problem situation more deeply.

Conclusions:
The development of communicative skills of students in non-auditing activities is an important factor that should be given more attention to in the process of professional self-improvement during non-auditing activities at a higher educational institution. The article presents the experience of non-auditing activities of higher pedagogical institutions, which promotes the development of communicative skills of students of higher pedagogical educational institutions. The development of communicative skills in students is an integral part of a holistic process of forming communicative competence. After all, the development of communicative sphere in a person who, on the basis of the specifics of his activity, constantly interacts and communicates with other people is almost the main aspect that ensures the effectiveness of its work.

METADATA IN OTHER LANGUAGES:
Ukrainian
Розвиток комунікативних навичок у процесі професійного самовдосконалення студентів під час позааудиторної діяльності ВПНЗ
комунікативні навички, самовдосконалення, професійне самовдосконалення, позааудиторна діяльність, студенти вищого педагогічного навчального закладу
Вступ
У статті розглянуто основні форми та методи розвитку комунікативних навичок, що використовуються у процесі професійного самовдосконалення під час позааудиторної діяльності у вищому педагогічному навчальному закладі. У процесі професійного самовдосконалення особистості велику роль відіграють навички, які розвиваються і вдосконалюються у процесі здобуття освіти та в подальшій трудовій діяльності. Досліджуючи процес професійного самовдосконалення сучасних студентів у вищому педагогічному навчальному закладі важливим постає питання розвитку комунікативних навичок в позааудиторній діяльності. Питання розвитку комунікативних навичок сучасних фахівців розглядається в контексті міжкультурної комунікації.
Мета дослідження
Мета даної статті полягає у дослідженні процесу розвитку комунікативних навичок студентів, що відбуваються під час позааудиторної діяльності у вищому педагогічному навчальному закладі.
Матеріали та методи дослідження
У процесі дослідження були використані наступні методи, що дозволили проаналізувати мету даної статті та дійти певних висновків для подальших досліджень: загальнонаукові методи, за допомогою яких було проаналізовано наявну літературу, здійснено аналіз, систематизація матеріалу; такі методи як бесіда, спостереження, опитування дали змогу глибше дослідити проблемну ситуацію.
Висновки
Розвиток комунікативних навичок студентів у позааудиторній діяльності є важливим фактором, якому варто приділяти більше уваги у процесі професійного самовдосконалення під час позааудиторної діяльності у вищому педагогічному навчальному закладі. У статті репрезентовано досвід позааудиторної діяльності вищих педагогічних закладів, який сприяє розвитку комунікативних навичок студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Розвиток комунікативних навичок у студентів є невiд’ємною складoвою цілісногo процесу фoрмування комунікативнoї компетентнoсті. Адже розвитoк комунікативнoї сфери в особистoсті, яка за специфікoю своєї діяльнoсті постійно взаємoдіє та спілкується з iншими людьми є чи нe основним аспектoм, який забезпечує ефективнiсть її робoти.
 
REFERENCES (18)
1.
Abdulov R. (2003). Organizatsiya vneauditornoy vospitatel’noy raboty so studentami (negosudarstvennyye vysshiye uchebnyye zavedeniya). Pavlograd: ZPIEU, 137 p. (in Russian).
 
2.
Blonskiy P. (1961). Izbrannyye pedagogicheskiye proizvedeniya . Moscow: APN RSFSR, 695 p. (in Russian).
 
3.
Bordenyuk O. (1983). Psikhologicheskiye faktory professional'nogo sovershenstvovaniya budushchikh uchiteley. (PhD Thesis). Kyiv: Nauchno-issledovatelskiy institut psikhologii USSR, pp. 121-135. (in Russian).
 
4.
Ivanov D., Mytrofanov K., Sokolova O. (2008) Kompetentnosnyy podkhod v obrazowanii. Problemy, ponyattya, instrumentariy. Moscow: APK & PPRO, 101 p. (in Russian).
 
5.
Izarenkov D. (1990). Bazysni skladovi komunikatyvnoyi kompetentnosti i yikh formuvannya na prosunutomu etapi navchannya studiyintov-nefylolohov. Rosiys'ka movu za kordonom. No. 4, pp. 54-60. (in Ukrainian).
 
6.
Kondrashova L. (1988). Vneaudytornaya rabota po pedahohyke v pedahohycheskom ynstytute. Kyiv: Vyshcha shkola, pp. 6-17. (in Ukrainian).
 
7.
Kontseptsiya vykhovannya ditey ta molodi u natsional'niy systemi osvity. (1996). Informatzijnyj zbirnyk Ministerstva osvity Ukrayiny, No. 13, pp. 2-15. (in Ukrainian).
 
8.
Krokhmal' A. (2012). Formuvannya potreby u profesiynomu samovdoskonalenni studentiv vyshchykh tekhnichnykh navchal'nykh zakladiv. (PhD Thesis). Kharkiv: H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, 20 p. (in Ukrainian).
 
9.
Ks'onzenko M. (2011). Samovykhovannya vchytelya yak nevid’yemna chastyna yoho profesiynoho samovdoskonalennya. Naukova skarbnytsya Donechchyny. No. 1(8), pp. 84-87. (in Ukrainian).
 
10.
Kucheryava O. (2009). Formy ta vydypoza audytornoyi roboty z matematyky v pedahohichnomu universyteti. Didactics of mathematics: Problems and Investigations. No. 31, pp. 79-83. (in Ukrainian).
 
11.
Marushkevych A. (2006). Pedahohika vyshchoyi shkoly. Teoriya vykhovannya (Tsykl lektsiy). Kyiv: VPTs “Kyivs'kyy universytet”, pp. 62-67. (in Ukrainian).
 
12.
Platonov K. (1986). Struktura i razvitiye lichnosti. Moscow: Nauka, 255 p. (in Russian).
 
13.
Semenoh O. (2005). Profesiyna pidhotovka maybutnikh uchyteliv ukrayins'koyi movy i literatury: Sumy: VVP “Mriya-1” TOV, 404 p. (in Ukrainian).
 
14.
Severina T. (2012). Determinatsiya osobystisnoho samovdoskonalennya studentiv u navchal'no-vykhovnomu protsesi vyshchykh pedahohichnykh navchal'nykh zakladiv. (PhD Thesis). Uman: Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University, 20 p. (in Ukrainian).
 
15.
Shestakova T. (2006). Formuvannya hotovnosti maybutnikh pedahohiv do profesiynoho samovdoskonalennya. (PhD Thesis). Kyiv: National Pedagogical Dragomanov University, pp. 207-226. (in Ukrainian).
 
16.
Vaynilenko T. (2005). Sutnist' ta zmist profesiyno-pedahohichnoho samovdoskonalennya. Naukovyy visnyk Chernivets'koho universytetu. Seriya: Pedahohika i psykholohiya. Chernivtsi: Ruta, No. 278, pp. 13-20. (in Ukrainian).
 
17.
Zatvornyuk O. (2016). Formuvannya u maybutnikh psykholohiv hotovnosti do profesiynoho samovdoskonalennya. (PhD Thesis). Kyiv, 310 p. (in Ukrainian).
 
18.
Zotova I. (2006). Kommunikativnaya kompetentnost’ kak aspekt sotsializatsii lichnosti studenta v usloviyakh informatizatsii obshchestva. Aktual’nyye sotsіal’no-psikhologicheskiye problemy razvitiya lichnosti v obrazovatel’nom prostranstve XXI veka. Kislovodsk. (in Russian).
 
eISSN:2543-7461
ISSN:2451-0998